9月18日讯 在结束国家队的任务之后，武磊也回到了俱乐部，跟随西班牙人征战西甲联赛。而在新一期的《武磊周记》中，武磊谈到了有关西班牙文化以及教育的话题。

武磊周记原文：

结束了国家队比赛我在第一时间回到了巴塞罗那。终于，中秋节和孩子们团聚在了一起；并且，周日与埃瓦尔的比赛我们迎来了联赛首胜。

上周的周记发布后，我看到许多网友给我留言，大家都特别好奇孩子们在西班牙的校园生活。其实，孩子对于环境的融入要比大人们快得多。

首先是语言，在巴塞罗那学校里平时老师上课的语言很多，有西班牙语、加泰罗尼亚语和英语；不同课程的老师会使用不同语言来和孩子们沟通。

孩子们上学期在学校呆了短短两个月的时间，语言上可能还无法完全听懂，但这丝毫不影响他们和同学之间的交流。属于孩子们的语言多种多样，刚到学校那会儿，西班牙小朋友们都会积极照顾我的两个孩子；姐姐告诉我说，同学们会主动帮助她挤牙膏，午睡醒来同学会来亲亲她的脸颊，肢体语言就是爱的表现。

其次是文化，学校更多会用各种大大小小的节日体验来帮助孩子们学习。比如，加泰罗尼亚地区非常重要的节日“圣乔治节”，按照传统习俗大家会互赠玫瑰和书籍；老师给我们家长布置了任务，陪孩子一起精心挑选两本书籍或画册，老师汇总后让孩子们一起互相分享与交换。

又比如学校的“中国周”，学校规定在这一周内大家统一用筷子用餐，孩子们也会通过学写毛笔字等认识和学习中国的传统文化。我想起了曾经给孩子们读童话故事《小王子》里的一句话：仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一个时刻与其他时刻不同。老师们正是用这样的方式告诉孩子们，仪式感可以让我们对在意的事情心存敬畏，并唤醒我们对生活的尊重和热爱。仪式感对于职业生涯同样受用，有点扯远了。

除了这两点，对于当地的校园教育，还有一个深刻的感受就是：西班牙的老师们非常在乎孩子们的“户外教育”。在欧洲，户外生存能力和体育运动能力应该说是教育的核心部分。学校会组织高年级的小朋友拥抱大自然，遇到问题自己独立解决，老师和父母永远只是保护和指导。

无论是校园操场还是大街小巷总能看到追逐奔跑的孩子们，不分年龄不分性别。让孩子通过运动学会赢，也学会输，独立探索这个世界的公平与不公平，学会去领导和被领导。

有时候我在想，从孩子们身上我可以找到一些触动。我们都在努力融入这个社会。从语言学习到文化适应，从心理认同到价值观念，他们给予我动力，还有更多的鼓励。

（《武磊周记》）

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